护理教育硕士

护理教育硕士

学生手册RN-MSN和MS在护理2021-2022
认证的声明

硕士学位课程将证明,护士教育者的学生完成了与护理硕士教育要领(硕士要领)一致的持续高级直接患者护理临床经验, 2011, p. 8). 因此, 所有护士教育者课程的毕业生都将监督高级“直接患者护理经验,足以证明掌握要领”,并“旨在加强患者护理提供技能”(硕士要领), 2011, p. 8).

毕业的护士教育学生将提供高级的“个人或家庭护理,以实现特定的健康目标或选定的健康结果”(硕士必修课程), 2011, p. 33).  先进的“直接护理可以在广泛的环境中提供, 包括急症和重症护理, 长期护理, 家庭健康, 以社区为基础的设置….(《澳客网彩票》,2011,p .. 33). 高级直接护理经验的目的将为研究生护理实践护理做准备.

入学

护理教育硕士课程的录取要求:

  1. 完成经认可的BSN学位课程,平均绩点为3.0或更高. 
  2. 要求有良好的注册护士执照.
  3. 专业résumé和两封推荐信.
  4. 职业目标的书面陈述和可能的面试.

所有申请和成绩单必须直接寄到研究生和专业研究学院.


护理教育理学硕士

 45学分

核心课程

27小时

501年历史 护理硕士课程的基本和写作技能 3
504年历史 高级健康评估与提升 3
506年历史 先进的病理生理学 3
507年历史 先进的药理学 3
509年历史 高级护理实践理论基础“, 3
511年历史 循证实践分析/探究与研究 3
515年历史 组织与系统领导力 3
516年历史 卫生政策、社会正义和伦理 3
528年历史 基于人口的健康 3

主要的课程

521年历史 护士教育工作者:学习的促进者 3
525年历史 课程/掠夺. Dev.、评估和评估 3
527年历史 学术教学策略与技术 3
702年历史 实习:学术环境下的教学 3
703年历史 实习:直接病人护理-教与学  3
609年历史 主要研究论文或项目 3

总计

45小时

硕士项目目标

硕士课程的目标是准备熟练, competent nurses who will pursue excellence and professional growth through lifelong learning; 引领 change to improve quality outcomes and 安全ty of healthcare delivery systems; design innovative, evidence-based nursing practices; and serve as collaborative partners of the health care team in an advanced specialty nursing practice.

预期的学生成果

在完成他们的学习计划后, 华盛顿基督复临安息日会大学的护理教育硕士毕业生将能够:

  1. 在护理教育或卫生保健组织中展示组织和系统的领导能力,以提高质量和安全.
  2. 开展和/或评估护理研究和循证实践以改善个人健康, 家庭, 社区, 和人口.
  3. 综合伦理知识, 安全, 以及评估方面的法律实践, 提供, 评估, 提高病人护理的质量和安全性.
  4. 评估当前的知识, 技能, 以及健康促进的态度, 疾病和伤害的预防和管理,以改善个人的健康, 组, 社区和人口.
  5. 实施改善公众健康的社会正义原则和卫生政策.
  6. 分析了政治, 社会, 组织, 文化, 以及影响健康和医疗保健的经济系统.
  7. 展示沟通的能力, 合作, 引领, 并咨询在高级护理实践专业角色的其他人.
  8. 为患者设计医疗保健管理系统和/或教育方案, 学生, 家庭, 社区, 以及使用循证实践的人群, 信息学, 以及医疗保健技术.
  9. 展示在高级专业护理实践中提供人文关怀的能力, 尊重客户的文化, 精神上的, 少数民族, 和性别多样性, 在日益全球化的今天, 多元文化的社会.
  10. 从组织科学中综合知识, 人文学科, 和信息学,以提高质量和提供先进的护理在复杂的教育或卫生保健系统
  11. 采用信息学和有效的领导和管理原则,设计改善护理教育和卫生保健系统的质量和安全结果的策略.
  12. 在多元文化、多元信仰的环境中展示支持灵性的属性,以促进自我意识和满足客户和自我的精神需求.

研究生课程